興趣課堂

　　引言：在今年10月的第七屆全國多媒體課件大賽中，東方科技學院的《大學生心理健康教育》網(wǎng)絡課件獲二等獎。
　　打開東方科技學院 《大學生心理健康教育》網(wǎng)絡版，我們就可以進行課程學習，可以進行心理測量，可以共享課件里豐富的資源，這些便利都是《大學生心理健康教育》多媒體課件給我們帶來的。為了加強課程建設，進一步帶動同學們的積極性，促進大學生的“心理和諧”，實現(xiàn)人文關懷和心理疏導，利用包括暑假在內(nèi)的近50天時間，學院的朱翠英、高志強等老師指導部分有網(wǎng)頁制作特長的學生，共同制作完成了這一課件。
　　課件首頁映入我們眼簾的是一個天藍色界面，上面有八個超鏈接，即課程學習、在線考場、心理測量、在線咨詢、經(jīng)典案例、心理園地、心理論壇和管理入口。“當不熟悉的人對自己傾訴他（她）的生平遭遇以求同情時，自己常感到不自在。”這是心理測量中的“大學生人際關系行為困擾的心理測試”中的一個判斷題。這樣一份大學生人際關系行為困擾的診斷量表，一共有28個問題，只要你根據(jù)自己的實際情況，逐一對每個問題做“是”或“否”的回答再點擊提交就可以了，系統(tǒng)在你提交完后就會給你一個評價。這樣你就會知道自己在人際關系行為中還存在哪些不足。進入心理園地，里面有心理趣圖、心理文摘、心理講壇等欄目，看到那些千奇百怪，寓意豐富的圖畫，你一定會頓生靈感。交互性、共享性、開放性、協(xié)作性、自主性是該課件的五大特點，能夠讓同學們更加自由、積極地學習“大學生心理健康教育”，從而加強同學們優(yōu)良心理品質(zhì)的培養(yǎng)和潛能的開發(fā)，有效預防各種異常心理和心理障礙。
　　這個網(wǎng)絡版課件采用了動態(tài)網(wǎng)頁開發(fā)技術jsp和MySQL數(shù)據(jù)庫進行聯(lián)合開發(fā)，整個課件系統(tǒng)的交互部分用數(shù)據(jù)庫進行驅動和管理，實現(xiàn)了基于B/S（瀏覽器/服務器）結構模式。同時，鑒于網(wǎng)絡版課件是運行于網(wǎng)絡上的web課件，制作者充分考慮了目前網(wǎng)頁設計的用戶體驗理念，從用戶的角度出發(fā)進行設計，并配有相應詳細的說明文檔。
　　據(jù)同學們反映，網(wǎng)上的“心理測試”操作性很強，能使他們詳細地了解自己的心理狀況，自己有疑惑也可以通過“在線咨詢”和專業(yè)老師“零”距離接觸。因此，大部分同學對這門課程都很感興趣。
　　《大學生心理健康教育》課程從2005年開設，到現(xiàn)在只有短短三年時間，取得如此好的成績，是教師與學生共同努力的結果。此課程的主導老師表示，保持“提高學生的綜合素質(zhì)”這一宗旨不變，今后的目標是把該課程從校級課程向省級課程邁進。(張先文 何綺雯)