“……似的”做狀語時是否寫成“……似地”“……似的”的意思是“跟某種事物或情況相像”。在《現代漢語詞典》中，“似的”被看成一個詞，讀sh#de?？梢哉J為，在現代漢語中，“似的”已經凝固成一個完整的詞了，或者說已經“詞化”了。因此，在句子中，要把“似的”作為一個獨立的詞來處理。處于狀語位置或其他位置，都要寫成“似的”，不宜寫成“似地”。...

語句排序題，從命題形式上看，可分為語境類和非語境類兩種。非語境類排序題由于沒有語境設置，不必考慮與整個語境的銜接，只要做到句與句間的思路清晰與連貫就行了。語境類排序題由于增設了語境，因此在排序的基礎上，又增加了與整個語境協調的考查。很多同學在做這類題型的時候往往存在著“碰運氣”的心理，不太關注解答這種題型的方法，也就形成不了規范、準確...

語句排序題，從命題形式上看，可分為語境類和非語境類兩種。非語境類排序題由于沒有語境設置，不必考慮與整個語境的銜接，只要做到句與句間的思路清晰與連貫就行了。語境類排序題由于增設了語境，因此在排序的基礎上，又增加了與整個語境協調的考查。很多同學在做這類題型的時候往往存在著“碰運氣”的心理，不太關注解答這種題型的方法，也就形成不了規范、準確...

所謂句子的歧義，就是指一種語言表達形式產生兩種或兩種以上可能的理解。近幾年來，語文高考試題中關于歧義內容的考查也常有出現，有的考查歧義句的辨識，有的考查歧義句多種意思的理解，也有的考查歧義的消除，等等。因此，很有必要引導學生對歧義現象產生的常見原因及消除方法進行分析和歸納，以有效地提高學生理解和運用語言的能力。那么，句子歧義產生的常見...

摘要介詞“對”和“對于”在漢語中的使用頻率很高，本文主要是通過舉出這兩個介詞用法的常見錯誤，將其語法意義及用法結合句例進行分析歸納，以及對比“對”和“對于”這兩個介詞用法上的異同，力求弄清這兩個介詞的不同義項及語法特點，希望有助于對外漢語教學。關鍵詞對對于語法意義用法一、介詞“對”和“對于”用法常見錯誤（一）外國留學生出現的錯誤“對”...

竇銀強由于現實生活中虛詞的誤用或錯用的頻率很高，造成的文句錯誤比比皆是，因而也成為新課程高考所關注的熱點，成為高頻命題點。常見的誤用主要表現在以下方面。1.貪多濫用。濫用就是在不該用的地方用了，造成語意不明。一般有關聯詞濫用、介詞濫用、前后重復矛盾等幾種錯誤。修改方法是把濫用的虛詞刪除即可。如：①在“神舟九號”衛星升空前，工程技術員又...

報刊上出現了“1950年代”“1990年代”等類似用法，有人叫好，有人搖頭。這種用法能否推廣？雷智勇認為：“1990年代”這種寫法，完全違背國家標準《出版物上數字用法的規定》。該文件在“5．11”條中明確地提出“年代”和“年”的正確用法，清楚地標示出“公元世紀、年代、年、月、日”的字樣，點出了各自的區別。具體地說，要表示“一百年”，用...

在語言運用實踐中，我們經常會遇到與數字有關的語病。歸納起來，常見的有以下幾種類型：１．“減少（縮小、降低、下降）×倍”，如：①三ｔ企業抓技術革新，今年比去年產量翻了一番，成本卻下降了一倍?！跋陆狄槐丁眲t成本為零，這怎么可能？“減少了一倍多”更是荒唐。減少、縮小、降低和下降不能成倍，后面只能跟分數或實際數量，如：②經過革新，產品的體積比...

主語殘缺、無主句、省略句這三種句子，從形式上看都沒有主語，但是無主句、省略句都是漢語中正常的句型，而主語殘缺句卻是病句，也是人們在使用過程中容易犯的錯誤。主語殘缺這類病句近幾年高考很多省市都在考，漸趨流行。但這類病句判斷起來有難度，得分率不高。為什么在形式上都沒主語，有的是正確的，有的卻是錯誤的呢？這三種句子區別在哪里呢？一、無主句人...

筆者平日看報發現一些新聞報道用語有“畫蛇添足”的錯誤,這是對一些詞語的含義不甚了解所致。“關于學習雷鋒的請示報告”:“請示”后面不能加上“報告”二字,因為“請示”和“報告”是兩種不同的公文,它們之間是有區別的?！氨姸噍份穼W子都考上了大學”:“莘莘學子”前面不能加“眾多”二字,后面更不能加“們”,因為“莘莘”本身就是形容“眾多”的,“莘...

修辭學的轉向與新聞修辭“修辭學轉向”的出現是20世紀新修辭學與其它眾多學科如語義學、交際學相結合的結果，同時也代表了修辭學發展的無限潛能——修辭無所不在。新的修辭理論開始強調修辭學的多學科交叉性及其巨大的實用價值。修辭學突破了古典修辭學的研究范...

古今中外的眾多名記者都有屬于自己的寫作風格，他們用獨特的視角生動的字句書寫著自己的新聞史。探索中外名記者，從中收獲啟發，找到適合自己的寫作風格，是初入新聞界的新手們必做的課題。他接受關學教育，深受中國傳統儒家下統思想的影響，擁有淵博的傳統知識，...