《報刊點評》專欄（4）
編者按
今天刊出本網《報刊閱評》專欄（4），邀請人民日報社高級編輯、人民日報海外版原副總編輯劉國昌老師對有關校報進行閱評。
劉老師今天對“會議標題”問題進行點評。“會議標題”問題由來已久，但一直未見大的改進。請大家看看這篇閱評文章，思考一下是否有道理？是否應該改進？
歡迎反饋交流，共同把校報辦得更好！
近來翻閱校報，看見一家大學的校報上在一版上刊出了5個“會議召開”的標題，不禁有點令人咋舌。
這些標題是：
1、學校召開黨委理論學習中心組（擴大）會
2、學校召開“十四五”規劃領導小組及辦公室會議
3、學校召開高峰學科建設推進會
4、學校召開校友會第四次會員代表大會
5、我校召開黨史學習教育巡回指導組培訓會
以上5個標題在版面上均占6欄寬，字號較大。
在這塊版上，還有幾個標題是“活動”方面的，如：
我校參加全省教育系統安全穩定專項工作視頻會議
我校舉辦第三屆“大使進校園，學長進課堂”活動
外交部工作組來我校調研
這些標題也都是一行題。你說叫人看了能不心煩嗎？能不大聲疾呼：該徹底改一改了！
一、如此現象說明了什么問題？
從以上標題可以看出，該校活動不少，工作活躍。但從新聞報道角度來看，如此之多的會議標題做得實在令人不敢恭維。
會議內容豐富，是新聞的富礦，然而從這5個“會議召開”的標題，卻看不出有何新聞點、新鮮點。給人的印象就是開了什么會、什么會舉行了，如此而已。
為何會出現這種情況呢？
原因有二：
一是有關記者編輯圖省事。
開個會，寫個消息一行題，多省事啊！這是時下一些媒體人的心態。如若不是如此心態，那版面上的一行題怎么那么多呢？
一行題不是不可以做，像“簡訊”、“一句話新聞”等，都是簡潔的一行題。問題在于，刊登在一版重要位置的消息標題不可只是簡單的一行題。應該把重要內容、主要內容在多行標題中展示出來。
二是對新聞業務不熟悉。
寫消息、做標題，是新聞業務中的“大活兒”。缺乏相關的新聞業務知識和實踐，是干不好這活兒的。
比如寫消息，你得懂如何寫導語、什么是“倒金字塔”寫法、消息標題有幾種做法等知識。時下有些媒體人對此不是很清楚，有時寫個消息就是“照葫蘆畫瓢”，日子一久就“露餡”了。
二、如何進一步改進？
毫無疑問，這種狀況是需要改進的。
如何改進？無它。就是把會議消息的標題做法要很好研究一番。
1、報道會議，要善于把“肉”挑出來。
把“肉”挑出來，是一個詼諧、形象的說法，其實質是要把會議的最重要、最主要的內容“挑”出來，寫進導語里，做在標題上。
比如前面提到的“學校召開高峰學科建設推進會”一題，太簡單了！開這個會議解決什么問題？有何目的？會上有何新舉措？這些在標題上都看不出來。
其實仔細看看消息全文，還是可以“挑”出一些新鮮的、主要的內容來。這樣就可以在標題上突出標出來告知讀者，發揮消息應有的作用。
2、把“一句話”變成“兩句話”。
在把會議主要內容“挑”出來之后，在句式上可以考慮把“一句話”拆開，變成“兩句話”來表示。
第一句話標出，XXX會議召開。
第二句話標出，會議的主要內容。
這樣的設計，可謂“一舉多得”：既標出了會議舉行的信息，又標出了會議主要內容，三是還使版面好看了。
3、改后的標題啥樣？
第一種形式，改成“肩題-主題”結構——
提振發展信心 爭取更多資源（肩題）
學校召開高峰學科建設推進會（主題）
改成“肩題-主題”的結構，在肩題中表明會議的主要內容、目的，是人們一看就明白。
第二種形式，改成“主題-副題”結構——
如這個題“我校參加全省教育系統安全穩定專項工作視頻會議”，可以加一道副題：
我校參加全省教育系統安全穩定專項工作視頻會議（主題）
落實值守機制，暢通信息報送，夯實安穩工作責任，切實維護校園安全穩定（副題）
副題不像肩題、主題那樣在字數上有限制，可少可多。像上面加的這個副題，把會議的實質內容標出來了，使人一目了然。
小結語
從以上可以看出，突出會議的主要、新鮮內容；把一行題改成兩行題，并不是什么難事。那為何這么長時間未見改進呢？這其中有技巧方面的原因，恐怕更重要的還是思想認識問題。
我們辦校報歸根結底是要給人看的。如果因標題未做到位而影響了受眾的閱讀，那是一件多么令人遺憾的事情啊！為校報的聲譽計，為實現更好的傳播，為更好地服務受眾，我們就先從標題上改起吧！
（作者為人民日報社高級編輯、人民日報海外版原副總編輯）
