人民日報社老報人，留下哪些寫作“金句”？
在人民日報社工作40多年的時間里，接觸、認識了不少老報人。這些老報人在辦報方面頗多業績，頗多經驗，并形成了諸多關于采訪、寫稿、編版、做好新聞人等方面的“金句”。
多年來一直想將這些有意思的“金句”整理出來，但又擔心掛一漏萬，遲遲未開工。然這些“金句”確實有用，最后決定還是將之陸續整理出來，與大家分享。這些“金句”有的是老報人平時編報時說的，有的是在大樣上寫的批注，還有見之于文章、報告等。這些“金句”不是長篇大論，大都是三言兩語；不是全面論述，大都是點滴評說；不是空泛道理，大都是點睛之語，對指導寫作很實用。這些“金句”涉及的內容比較多、范圍比較廣，但此篇僅就“寫作”方面的內容進行歸納整理。姑且稱之為“寫作金句”吧！
1、“寫報道的時候，別人提供的材料要盡量少用，只能占三分之一，其余三分之二應該是記者自己的積累和觀察。這樣才能寫得深刻豐富。”這番話是人民日報社原社長、著名記者范長江老師說的。他自己寫的《中國西北角》報道，就是這樣做的，為大家樹立了榜樣。
這句話是人民日報社原總編輯李莊老師說的，旨在告訴大家寫稿要抓住“閃光點”。李莊老師曾是參加抗美援朝的戰地記者，他寫的《復仇的火焰》報道，閃光點多多。人民日報著名記者王金鳳回憶道：李莊這句話對她寫稿影響很大，“使我每下筆必苦思如何找出和寫出‘閃光點’。”。
3、“隨筆這種形式可以大發展。海外版創辦《望海樓隨筆》專欄，將散文的抒情性與雜文的說理性緊密結合，使隨筆這種形式有了繼承和發展。一定要努力辦好、辦出特色。”這番話是1985年初時任人民日報社副總編輯、海外版負責人譚文瑞老師在創辦海外版一次座談會上講的。《望海樓隨筆》專欄一經刊出就受到海內外廣大讀者好評。時至今日，隨筆這種寫作形式依然具有旺盛的生命力。譚老文筆了得，當年他寫的《告臺灣同胞書》，從接受任務到完稿4天完成，經胡喬木潤色后送鄧小平同志審閱。小平同志“一字未改”。在1979年元旦那天，這篇文白相間、飽含深情的文稿在人民日報頭版頭條發表。
4、“寫新聞評論，要注意行文的邏輯聯系。這種邏輯聯系是內在的，體現在幾個段落中。不能簡單的用文字銜接、修飾。”這番話是人民日報社原副總編輯范榮康老師在一次會議上講的。范榮康老師是人民日報社寫社論、評論的高手、快手。他從評論部主任升任報社副總編輯后依然負責評論，著有《新聞評論學》一書，影響頗大。
5、“我們主張評論里要有些飽含生活氣息的素材，有些群眾語言、人物對話，有些詩詞、史地知識等。這樣，評論文字就顯得生動些、形象些、豐滿些。”這番話是時任人民日報社總編輯兼社長邵華澤老師，同研究生談新聞評論時說的。邵華澤老師曾在1964年1月27日《解放軍報》發表《淺談一分為二》文章，毛主席看后稱贊這篇文章寫得有理論，又通俗，講得活。邵老在解放軍報、人民日報工作時一直重視評論、理論工作，出版有《思想方法與理論思考》、《新聞評論寫作漫談》等著作。
6、“新聞貴‘新’。報紙上的報道要有新事，言論要有新話，理論要有新意，版面要有新面目。如果在一個層次上重復，讀者就會望而生厭了。”這番話是出自人民日報原總編輯范敬宜《總編輯手記》一書。范總自1993年秋出任人民日報總編輯以來，經常在“值班日記”上寫下一段段批語。這些批語言簡意賅，針對性強，對指導大家辦好報紙發揮了較大的指導促進作用。
7、“從寫作角度來看，專訪比一般意義上的通訊更自由，它可以像寫消息那樣簡潔明快地表述，可以借用散文、隨筆的語言和特點敘事，議論，描寫，抒情；也可以采用談話的形式進行專題記述。”這段話出自人民日報社資深高級記者柏生老師。柏生老師作為人民日報記者，是新聞速寫、專訪寫作高手，她對寫專訪的體會具體、深刻。她寫的人物專訪具有廣泛的影響。
8、“夾敘夾議是一個很重要的寫作手法。怎樣運用好，關鍵在一個“夾”字。也就是說，“敘”與“議”不能是兩張皮，而是要有機地結合在一起。”這番話出自人民日報社原記者部主任叢林中老師。叢老師自己行文時善用“夾敘夾議”手法，還曾就“夾敘夾議”這種寫作手法撰寫專文，對記者編輯影響很大。（未完待續）
（作者為人民日報社高級編輯、人民日報海外版原副總編輯）
