與學(xué)員的N次通信
（第三十四封信）
劉國昌
你好！你來信說想就“如何把細(xì)節(jié)寫好”的話題進(jìn)行一番討論。這個想法好，今天我們就聊聊這事兒——為聊出點(diǎn)效果，采用“一問一答“的對話的形式進(jìn)行。這也許會更好些。A：大家都知道寫稿子要有細(xì)節(jié)，那究竟什么是細(xì)節(jié)呢？B：我想你一定讀過新華社著名記者穆青老師寫的關(guān)于焦裕祿的通訊，里面的細(xì)節(jié)不少。印象最深的要說是焦裕祿那“藤椅上被頂穿的那個洞”；你也一定看過巍巍寫的《誰是最可愛的人》的通訊，肯定會被“那個犧牲了的戰(zhàn)士口中仍咬著敵人的半個耳朵”的細(xì)節(jié)所感動。A：是啊，您說的這些我都看過好幾遍，很感動！留下深刻的印象。B：這就是細(xì)節(jié)，這就是典型的細(xì)節(jié)。記者采訪時就是要采集這樣典型的細(xì)節(jié)。A：明白。下面請您從概念層面再講講什么是細(xì)節(jié)，好嗎？B：從定義上說，細(xì)節(jié)是指在消息、通訊中描繪人物風(fēng)貌、事件場景、自然環(huán)境、展開情節(jié)的最小組成單位，是表現(xiàn)主題的重要手段。人民日報駐河南高級記者戴鵬，曾寫出“百姓心中的豐碑——追記公安局長的楷模任長霞”長篇通訊。他在總結(jié)寫作體會時，特意對細(xì)節(jié)作了闡述。在他看來，細(xì)節(jié)如同血肉的細(xì)胞。具體在“百姓心中的豐碑”一稿中，細(xì)節(jié)是強(qiáng)音符，是“催淚彈”。那么，細(xì)節(jié)體現(xiàn)在哪里呢？他認(rèn)為有以下5個方面——
1、細(xì)節(jié)可以是一個自然而然的動作。
3、細(xì)節(jié)可以是一段小的情節(jié)。4、細(xì)節(jié)可以是一幅畫面、一個小的場景。5、細(xì)節(jié)可以是一顆小小的淚珠，一個細(xì)微的眼神。
以上所說的5個方面的特征，在他寫的那篇追記任長霞的通訊中均有體現(xiàn)，確實(shí)很具體、生動。A：聽您這么一說，對細(xì)節(jié)這個概念明確多了。那么在采訪中如何捕捉這些細(xì)節(jié)呢？B：辦法是很多的，每個記者、每個通訊員的辦法也不一樣。但一點(diǎn)則是共同的，那就是一定要到現(xiàn)場去看，學(xué)會觀察、學(xué)習(xí)捕捉。中建四局三公司宣傳干部李安心在一篇文章中談到，采訪中，一定不要放過體現(xiàn)人物精神風(fēng)貌的細(xì)節(jié)，對細(xì)節(jié)要刨根問底。他舉例寫道：在采寫《“鋼筋匠”沈建明》一文時，我到現(xiàn)場去觀察。看到沈建明在工地綁扎鋼筋現(xiàn)場，一眼就看到工人綁扎鋼筋的尺寸有問題，說鋼筋與鋼筋的距離大了2厘米，要求工人返工。工人一臉驚訝，你怎么能看一眼就知道？不信。他拿出卷尺一量，果真大出2厘米，而且說出了國家規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)是在一本書的那一頁上。最后看到了他挎包里那本書，確實(shí)在那一頁里有此規(guī)定。原來那本書都被他翻爛了邊緣。這是個多好的細(xì)節(jié)啊！將其寫進(jìn)稿子里，肯定生色！果然，此稿被貴州日報、工人日報等10多家媒體刊發(fā)。李安心這里寫的“2厘米”、“那本書都被他翻爛了邊緣”，就是兩個很好的細(xì)節(jié)。他抓得好，寫得好！有了這樣的細(xì)節(jié)，“鋼筋匠”沈建明的人物形象就具體、鮮明了！A：明白了！細(xì)節(jié)很重要，但它并不神秘。只要用心去找就能找到。B：是的。找細(xì)節(jié)要在一定主題指導(dǎo)下去找。關(guān)于這個問題，我們下次再繼續(xù)聊！
（作者為人民日報社高級編輯、人民日報海外版原副總編輯）
