在寫作中經常會遇到一個問題：寫得不深。無論是消息還是通訊，無論是寫人物還是寫事件，無論是評論還是隨筆，寫得都比較平淡，不深刻，少新意。
這是什么原因呢？怎樣才能擺脫并跳出這一困境呢？
筆者的體會是，要想深度寫作，首先要從深度學習開始。
學習難以“速成”
在互聯網時代，許多人在追求“快”，在追求“速成”“神速”。面對潮水般涌來的一浪又一浪信息，快速閱讀，快速學習，看手機閱讀，躺著“聽書”，漸漸成為生活習慣。當我們似乎知道得很多的時候，忘記的也很多。
學習上的膚淺與抄近道，使人們少了思考力，少了辨別力，少了聯想力，也少了執行力。所以，寫出來的東西也就比較膚淺。
為此，必須強調深度學習。
學習是很難速成的。想獲得有價值的知識，必須踏踏實實地學?！吧睢焙汀绊g”不失為有效的辦法。知識有一個積累的過程，有一個消化吸收過程，不能學了一點知識便淺嘗輒止，沾沾自喜。
什么是深度學習？深度學習是一種專注的學習，持久的學習，能把學到的知識融會貫通加以運用的學習。
而淺度學習正好相反，學習不專注，不持久，東一榔頭，西一棒子，走馬觀花，一知半解，知識不能積累，也不能運用。
學會利用時間
時間對于每一個人來說是公平的，每人每天都有24個小時。似水流年，白駒過隙。但是，每個人具體分配時間的方式則是不同的。
除了工作時間外，有的人把大把時間放在玩手機游戲上，有的把時間消磨在直播平臺的嘻笑中，有的則在飯局的推杯換盞中的浪費了許多時光。而真正注重深度學習的人，會合理利用時間，他既能保持充足的睡眠，注意飲食的營養，又能利用時間開展適當的運動。而當他一旦進入學習狀態，就能十分專心，不受干擾，永遠保持一種良好的精神狀態，保證一定的學習時間。
有人認為，熬夜是充分利用時間學習的好辦法。這種想法是不對的。除了必要的夜班外，在正常情況下最好不要熬夜。熬夜的結果是以第二天的精神狀態欠佳作為補償的。
恰恰相反，一天中效率最高的時間應當是早晨或上午。當大腦經過一夜的休息之后，這時是最清醒的時候。古人云：“一日之計在于晨”，是有道理的。
有學者認為，早晨的效率是白天其它時間的3倍。因人而異，這個結論可能有所偏頗。但是，充分利用好早晨這段時間進行學習與寫作，是應當高度重視的。
學習與寫作重在專注
進行深度學習和寫作需要有一個良好的環境，也需要培養一個良好的習慣。
一個安靜、舒適和不受外界干擾的環境十分重要。有些作家為了寫作，專門跑到郊區的一間小屋子里寫，“躱”起來、“藏”起來進行創作，就是為了不受外界干擾，可以專心致志。
而現在，干擾我們專注學習的外部因素太多了：手機鈴聲的干擾，鄰居家裝修噪音的干擾，快遞小哥按門鈴的干擾，辦公室內不速之客造訪的干擾，都是使學習專注力分散的因素。
當然，有定力的人會在干擾出現后暫時停一下，然后又開始學習工作。而缺少定力之人在干擾出現后會變得煩躁，打亂了學習或工作的計劃，使效率大為降低，有的甚至停止了學習工作。
怎樣提高自己學習與寫作專注的能力呢？
首先，要給自己的學習與寫作定一個目標，比如，本周要讀完一本書，3天要寫出2500字的文章，明天要去圖書館查閱參考書，等等。然后，督促自己為完成這些目標任務而努力。學習是要有一點緊迫感的。松松垮垮，拖拖拉拉，“明日復明月”，會把把時間浪費掉了，且一事無成。
其次，改掉學習與寫作時的不良習慣，比如，邊學習邊看手機、看電視、吃零食等。這些事可以在學習間歇時或完成學習任務后去做。學習了一段時間，如60分鐘或90分鐘，可以休息15分鐘或20分鐘。這樣，大腦就不會過度疲勞，專注力便能持久。
第三，樹立起一個學習的莊重感和儀式感。古人讀書前要“焚香凈手，端衣正帽”，還要整頓幾案，書籍不可損污折皺。這些，都表示讀書是件值得重視的事情。如今，我們在家中學習的時候，最好坐在書桌或電腦前，盡量不要躺在沙發上或床上看書。適當的時候，可以跑到附近的圖書館去讀書。在那里，可以體驗到讀書的氛圍。也可以去幾次實體店書店，看看有什么新書發布，以及什么書熱銷，體驗一下圖書市場的現狀。
學習的時候，可以適當作一些筆記。也可以在書上對重點部分劃上線、加上批注。
貴在堅持與實踐
在學習中，怎樣才能把學到的東西記住呢？
有人學了東西能記住，有人卻很快忘卻。這是什么原因呢？關鍵在于你能否把學到的東西與你腦子里已有的知識體系建立起聯系。比如，你學習了新聞中通訊的寫作方法，你能夠把它與消息的寫作方法進行對比，分清兩者的共同點，兩者的不同點，這樣，你對通訊的寫作方法的記憶就深刻了，長久了。
還有一條，就是把學到的東西拿到實踐中去用一下。比如學習了人物通訊的寫作方法，你就按照這個方法去寫一篇人物通訊，并能有所創新，這樣你便能牢記不忘了。
深度學習貴在堅持。有格言說，學無止境，學貴有恒。缺乏恒心，三天打魚，兩天曬網，是學不好的。比如讀書，你一個月讀3本書不難，但你能堅持10年每個月讀3本書，那就達到360本了，就是了不起的成績。
讀書雖然不能光拼數量，但必須保證一定的數量。為何古人說“學富五車”“讀萬卷書”？沒有一定的數量，便難以提高到一定的質量。茅盾說：“一個準備從事寫作的人，他的文學名著的誦讀范圍，也應當廣博?！蔽膶W是如此，新聞也同理。
深度學習中要學會抓重點的技巧。一本厚厚的書，精華部分也就幾章。對你有用的也許只有幾篇。學習必須抓重點，一般的地方瀏覽一下即可，重要的地方多讀幾遍。當你有了“重點意識”的時候，你學習的時間可以變得更有效，你學習的過程可以變得更舒心。
如今的信息時代，競爭十分激烈。那些不自覺學習提高的人，必然會受到淘汰。作為媒體工作者，需要掌握多方面知識，成為“一專多能”的人才。
只有進行深度學習的人，才能不斷提升自己的思想境界、知識范圍和寫作技能，才能在寫作中妙語連珠，筆翰如流，斐然成章，寫出與眾不同、勝人一籌的有深度的精品，才能把新聞宣傳工作搞得更加出色。
（作者系人民日報資深記者、人民日報海外版原培訓部主任）
