本報(bào)訊2月20日，春寒料峭，校本部EJ106的階梯教室燈火通明，暖意融融。濟(jì)濟(jì)一堂的《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》課程班的170名同學(xué)早就在期盼。當(dāng)晚，他們將首次體會(huì)本校思政課創(chuàng)新教學(xué)“項(xiàng)鏈”模式的魅力，第一次感受主講教師許靜儀和校黨委宣傳部部長(zhǎng)陳志宏聯(lián)袂訪談?wù)n程的樂(lè)趣。
　　一開(kāi)場(chǎng)，主講教師許靜儀用清晰、標(biāo)準(zhǔn)的普通話介紹了《中國(guó)特色社會(huì)主義的民主政治》的主要內(nèi)容。在熱烈的掌聲中，請(qǐng)出了我校宣傳部部長(zhǎng)陳志宏。一上講臺(tái)，陳老師不乏幽默的言語(yǔ)把學(xué)生們的注意力牢牢吸引。從中國(guó)致公黨主席萬(wàn)鋼被任命為科技部部長(zhǎng)、無(wú)黨派人士陳竺擔(dān)任衛(wèi)生部長(zhǎng)，陳老師引導(dǎo)學(xué)生們關(guān)注中國(guó)政壇的新氣象，并點(diǎn)出了這新氣象的背后，是堅(jiān)持和完善中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度的重要步驟，也是推進(jìn)“社會(huì)主義民主政治建設(shè)”的戰(zhàn)略舉措。
　　從這個(gè)視角切入，兩位老師圍繞著中國(guó)獨(dú)具特色的政黨制度進(jìn)入訪談流程。許老師設(shè)計(jì)了很多大學(xué)生關(guān)心的熱點(diǎn)問(wèn)題，陳老師則翻開(kāi)中國(guó)近現(xiàn)代史冊(cè)，揭示中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度，不是哪個(gè)人一時(shí)沖動(dòng)的奇思妙想，而是在中國(guó)人民反抗帝國(guó)主義、封建主義和官僚資本主義的革命斗爭(zhēng)中形成的，是中國(guó)共產(chǎn)黨和各民主黨派及社會(huì)各界民主人士的共同選擇。找尋歷史淵源，就我國(guó)之所以實(shí)行現(xiàn)行的政黨制度做了詳細(xì)的解釋，使同學(xué)們有了更明確認(rèn)知；介紹我國(guó)的八個(gè)民主黨派及其新領(lǐng)導(dǎo)人，使同學(xué)們對(duì)中國(guó)的政黨制度有了基本了解；比較美國(guó)、俄羅斯、新加坡等國(guó)的政黨制度，使同學(xué)們?nèi)轿徽J(rèn)識(shí)各國(guó)制度實(shí)施背景。陳老師對(duì)我國(guó)和各國(guó)政黨制度的縱橫比較，思路清晰，使看似枯燥的課本內(nèi)容一下子深刻、生動(dòng)。陳老師最后總結(jié)出了幾點(diǎn)啟示，更是給了同學(xué)們提高思維能力的訓(xùn)練，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地增強(qiáng)了同學(xué)們對(duì)社會(huì)主義民主制度的熱愛(ài)。
　　陳志宏抑揚(yáng)頓挫的講解、許靜儀清晰默契的配合，一個(gè)半小時(shí)的授課時(shí)間不知不覺(jué)已經(jīng)過(guò)去。最后，許老師發(fā)動(dòng)同學(xué)與陳老師進(jìn)行互動(dòng)，同學(xué)們就自己感興趣的臺(tái)灣地區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人選舉等問(wèn)題向陳老師發(fā)問(wèn)。陳老師熱情作答，言語(yǔ)中充滿對(duì)同學(xué)們要關(guān)心國(guó)家大事的鼓勵(lì)。課后，參與聽(tīng)課的幾位青年教師饒有興趣地與兩位任課教師共同評(píng)課。
　　象這樣精彩的訪談式“項(xiàng)鏈”教學(xué)模式在社科學(xué)院冬季學(xué)期的“毛鄧三”課程已成功實(shí)施了3次，邀請(qǐng)的嘉賓教師有知名哲社專家顧駿教授、有來(lái)自國(guó)企第一線的黨委書(shū)記王山校友。主講教師與訪談嘉賓默契合作這一新穎授課形式正越來(lái)越得到課程班學(xué)生衷心喜愛(ài)。
　　社科學(xué)院顧曉英李海燕